课程名称 |
毕业设计 |
Graduation Project |
开课单位 |
计算机科学与工程学院 |
课程性质 |
必修课 |
课程类别 |
实践环节 |
课程代码 |
210731100214 |
学分 |
14 |
学时 |
14周 |
适用专业 |
信息安全 |
先修课程 |
毕业实习 |
授课语言 |
中文 |
一、课程简介
(一)课程中文简介
毕业设计(论文)是信息安全专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节,是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的信息安全基本知识和基础理论,去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业设计(论文)有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。
信息安全专业毕业设计目标是:培养学生综合运用所学专业知识和技能解决实际问题的能力,完成培养目标所必须具备的基本能力的初步训练。培养学生的信息收集、加工、处理、组织的能力,能用通顺的文字或准确的图表系统地、完整地表达研究成果。进一步了解信息安全的前沿问题和当前的热敏问题,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。培养学生理论联系实际的工作作风,严肃认真的工作态度。
(二)课程英文简介
Graduation Project ofInformation Security is the last comprehensive practice teaching link in theteachingprogram, is a preliminary attempt of studentswith the guidance of Teachers to independently engage in scientific research.Graduation designhas great significance, the development and design ability of students can be cultivated, and also it canimprovetheability to analyze and solve practical problems bycomprehensivelyusing knowledge and skills, test students' learning effect.
Theaim of the graduation project ofInformation Security is students' comprehensive use ofInformation Security,the basic theory of computer science, the basic knowledge and basic skills.Cultivate students' ability of information collection, processing, processing and organization, and express research results systematically and completely with smooth words or accurate charts. Further understand the frontier issues of information security and current thermal issues, and cultivate the ability to find, analyze and solve problems. Cultivate students' work style of integrating theory with practice and serious working attitude.
二、课程目标
CO1:综合运用所学理论知识和技能,分析毕业设计选题,并运用现代信息技术工具获取所需技术资料、查阅学习中英文文献,结合信息安全专业知识和选题调研情况,根据信息安全规划与设计原则进行分析、论证,提出合理的解决方案。
CO2:具有自主学习和终身学习的意识。
CO3:综合运用所学理论知识和技能,独立或与他人合作按照既定解决方案完成项目的开发、调试与测试。
CO4:能独立编写设计说明书和毕业设计论文,按照规范编制技术资料。
课程目标与所支撑的毕业要求指标点的对应关系如下表所示。
适用专业 |
毕业要求内涵观测点 |
课程目标 |
信息安全 |
GR 10.1能够就信息安全领域复杂工程问题的设计方案、研究方法、技术路线等问题与同行信息安全领域复杂工程问题进行有效沟通和交流,能够按规范撰写报告、独立设计文稿、有逻辑的表达和准确回应指令 |
CO1,CO4 |
GR 11.2能够在工程实践过程中运用相关的管理学与经济学方法和程序 |
CO3 |
GR 12.1具有自主学习和终身学习的意识,认同自主学习和终身学习的必要性 |
CO2 |
三、课程设计内容与要求
(一)毕业设计内容
毕业设计时间不少于14周(包括评阅和答辩时间)。毕业设计过程分为:选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、毕业设计说明书撰写阶段和毕业答辩阶段,具体内容和任务如下:
1)选题和资料收集(1周)
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解,发现需要解决的问题,或根据个人的情况,结合专业培养目标的具体要求,选择自己所要设计的题目。选题应具备一定的信息安全应用背景,理论类设计题目不超过总数的10%。根据题目所涉及的内容和技术,有针对性地进行学习,查询相关技术资料和文献,熟悉所需得开发设计工具的使用。
2)分析和计划阶段(2周)
本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划,确定系统的结构、功能、模块和数据,并制定具体的工作计划和方案。主要包括:需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标,写出下步工作计划。
3)设计阶段(6周)
根据毕业设计总体规划,针对毕业设计环节拟开发的系统,进行具体的系统需求分析,概要设计、详细设计、系统功能测试与验证等相关内容。期间由毕业设计指导小组组织中期检查。
4)毕业设计论文撰写阶段(4周)
毕业设计论文是毕业设计整个过程总结性资料,书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计论文主要内容和格式按照毕业设计(论文)说明书撰写等格式规定执行。
5)毕业设计检查与毕业答辩(1周)
在学院毕业答辩委员会领导下,统一安排毕业设计检查与答辩,对答辩安排和分组进行公示。
(二)毕业设计要求
1)巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识;
2)提高学生运用专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力;
3)培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能;
4)增强学生对数字媒体作品设计与制作实践,掌握设计方法与技术文件等基本技能的训练,使之具有一定程度的实际工作能力。
5)使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
6)促使学生学习和获取新知识,掌握自我学习的能力。
7)通过参与实际工作,使学生了解社会和工作,具备一定的实际工作能力。
四、实验设备与环境配置
根据选题要求配置开发环境。
五、课程思政、创新创业元素
教学章节 |
知识点 |
思政元素案例 |
培养目标 |
备注 |
选题阶段 |
发现问题 |
信息安全案例 |
注重观察,发现问题本质,应用驱动创新 |
创新创业案例 |
资料收集 |
调查研究 |
调查研究 |
从国情出发,从中国实践中来、到中国实践中去,把论文写在祖国大地上 |
创新创业案例 |
分析与计划 |
确立既定目标 |
制定正确的人生目标 |
把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中 |
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系统设计 |
顶层设计 |
做人做事第一位的是崇德修身 |
培育青少年爱国情怀、集体意识、品德修养,正确处理国家、集体、个人三者关系 |
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系统开发 |
系统工程 |
钱学森事迹 |
钱学森一生始终将个人理想与祖国命运相结合 |
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论文撰写 |
诚实守信 |
论文抄袭 |
一信字是立身之本,所以人不可无也 |
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毕业答辩 |
凝练总结 |
吾日三省吾身 |
勇于正视和解决自身存在的问题 |
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六、主要参考资料
根据选题由指导老师确定参考资料。
七、考核方式、方法及实验成绩评定方法
考核成绩采用五级制,从开题报告、作品质量、指导老师评阅论文、专家评阅论文、答辩等方面进行评价。
(一)评分标准
考核 环节 |
占总成绩 比例 |
<60 (不及格) |
60-69 (及格) |
70-79 (中等) |
80-89 (良好) |
90-100 (优秀) |
开题报告 |
20% |
未按时提交开题报告 |
按时提交报告,但问题分析不足,错误较多 |
按时提交报告,问题分析稍有不足,错误较少 |
按时提交报告,问题分析准确但不深入 |
按时提交报告,问题分析深入 |
作品质量 |
20% |
未按时提交作品或作品无法运行或作品涉嫌抄袭 |
按时提交作品,但作品存在bug较多 |
按时提交作品,但作品运行存在少许bug |
按时提交作品,且作品运行无bug,但实用性不足 |
按时提交作品,且作品运行无bug,实用性强 |
指导老师评阅论文 |
20% |
未按时提交论文或论文涉嫌抄袭 |
按时提交论文,但论文结构不合理,错误较多 |
按时提交论文,论文结构基本合理,错误较少 |
按时提交论文,论文结构合理,无错误 |
按时提交论文,论文结构合理,且有创新 |
专家评阅论文 |
20% |
未按时提交论文或论文涉嫌抄袭 |
按时提交论文,但论文结构不合理,错误较多 |
按时提交论文,论文结构基本合理,错误较少 |
按时提交论文,论文结构合理,无错误 |
按时提交论文,论文结构合理,且有创新 |
答辩 |
20% |
未按时参加答辩 |
按时参加答辩,但汇报较乱,问题回答错误多 |
按时参加答辩,汇报基本条理,问题回答错误较少 |
按时参加答辩,汇报条理,问题回答基本正确 |
按时参加答辩,汇报条理,问题回答准确 |
(二)考核环节权重
考核环节 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
开题报告 |
50% |
|
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|
作品质量 |
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20% |
40% |
70% |
指导老师评阅论文 |
|
40% |
30% |
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专家评阅论文 |
|
40% |
30% |
|
答辩 |
50% |
|
|
30% |
|
100% |
100% |
100% |
100% |
撰稿人: 魏永山
审核人:廉文娟
批准人:廉文娟