课程名称 |
物联网感知通信实习 |
Practice of IoT Sensing and Communication |
开课单位 |
计算机科学与工程学院 |
课程性质 |
必修课 |
课程类别 |
实践环节) |
课程代码 |
210731104402 |
学分 |
1.5 |
学时 |
1.5周 |
适用专业 |
物联网工程 |
先修课程 |
物联网技术概论、标识与感知、物联网通信技术 |
授课语言 |
中文 |
一、课程简介
(一)课程中文简介
物联网感知通信实习是物联网工程专业独立开设的实习环节课程,本实习针对物联网底层传感器数据实现采集与获取,然后通过无线及有线物联网通信技术实现采集数据的传输,处理与管理。主要内容包括:多种传感器数据读取方式、传感器控制方式、无线组网、点对点通信、网络管理、串口通信等。通过本次实习,使学生协作完成一个传感器数据采集、传输与管理的完整的物联网应用系统,加强对物联网感知和通信技术的认识。同时,提高综合运用物联网感知与通信理论知识及技术工具,搭建实验并对感知与通信获得的实验结果进行分析,培养学生解决复杂工程问题的能力。此外,通过实习培养学生具备较好团队合作与沟通能力、实习项目开展所需的执行能力、完成实习项目所需的独立及协同工作能力、项目完成所需的管理能力等,为后续物联网综合应用系统开发奠定基础。
(二)课程英文简介
The Internet of Things perception communication internship is an independent internship course offered by the Internet of Things engineering major. This internship aims at the collection and acquisition of the underlying sensor data of the Internet of Things, and then realizes the transmission, processing and management of the collected data through wireless and wired Internet of Things communication technologies. The main content includes: a variety of sensor data reading methods, sensor control methods, wireless networking, point-to-point communication, network management, serial communication, etc. Through this internship, students will collaborate to complete a complete IoT application system for sensor data collection, transmission and management, and strengthen their understanding of IoT perception and communication technology. At the same time, improve the comprehensive use of IoT perception and communication theoretical knowledge and technical tools, build experiments and analyze the experimental results obtained from perception and communication, and cultivate students' ability to solve complex engineering problems. In addition, through internships, students are trained to have good teamwork and communication skills, the execution ability required for internship project development, the independent and collaborative work ability required for completing the internship project, and the management ability required for project completion, etc., for the subsequent IoT integration Lay the foundation for application system development.
二、实训课程目标
本课程的目标包括:
CO1:综合运用物联网感知与通信理论知识及技术工具,能够搭建物联网应用中感知与通信实验,并能对感知与通信获得的实验结果进行分析与解释,培养学生解决复杂工程问题的能力。
CO2:能够不断改进物联网感知与通信实习项目的评价方法,并理解个体应承担的社会责任。
CO3:掌握物联网感知与通信实习项目的管理能力,并对实习项目产品的功能质量、完成时间等具有管理及决策能力。
CO4:理解物联网感知与通信实习项目开展所需执行能力以保证项目进展,在项目完成过程中能够发现自身缺陷,培养学生具有改进自我和终身学习的意识。
课程目标与所支撑的毕业要求指标点的对应关系如下表所示。
适用专业 |
毕业要求内涵观测点 |
课程目标 |
物联网工程 |
GR4.4:能够正确收集实验数据,并对实验结果进行科学分析与解释。 |
CO1 |
GR6.3:不断改进评价机制和评价方法,并理解个体应承担的社会责任。 |
CO2 |
GR 11.1:理解物联网项目管理和经济决策方法的知识体系,了解物联网工程及产品全生命周期的成本构成,能够对物联网项目进行预决算。 |
CO3 |
GR12.2:在实现目标的过程中能够发现自身缺陷,具有改进自我和终身学习的意识。 |
CO4 |
三、实训、实践内容与要求
物联网感知通信实习针对物联网底层传感器数据实现采集与获取,然后通过无线及有线物联网通信技术实现采集数据的传输,处理与管理。主要内容包括:多种传感器数据读取方式、传感器控制方式、无线组网、点对点通信、网络管理、串口通信等。通过本次实习,使学生协作完成一个传感器数据采集、传输与管理的完整的物联网应用系统,加强对物联网感知和通信技术的认识,提高解决复杂问题的能力。
1. 任务选择、人员分组。学生根据个人兴趣自由组队讨论和选择实习任务,并完成人员分工。
2. 项目需求、概要设计(4学时)。深入理解分析所选任务的实习要求,完成实习项目的需求分析和概要设计。学生以分组为单位提交需求分析报告、概要设计报告,并在概要设计报告中注明人员分工情况。
3. 传感器数据采集代码分析与集成(6学时)。根据需求分析和概要设计,通过阅读相关传感器源码,掌握传感器数据采集的接口和方法。实现相关传感器数据采集接口的集成。
4. 应用层协议设计与实现(6学时)。根据传感器数据传输和反向控制要求,进行网络应用层协议的设计工作。完成网络应用层数据传输协议的制定与实现。
5. 数据传输与解析(6学时)。在传感器采集的基础上,实现采集数据的传输与接收。要求掌握采集数据的网络传输与数据接收。
6. 串口通信(6学时)。实现串口通信,将采集数据发送到PC端。PC端实现串口数据的解析和显示。要求掌握串口通信的实现和软件应用。
7. 系统集成(6学时)。根据实习任务的需求和详细设计,完成各功能模块传感器采集、网络传输、串口通信、PC端解析、显示等模块的系统集成,并完成系统调试与基本的功能测试。
8. 系统演示与答辩(2学时)。各小组演示实习任务要求的物联网感知模块,进行传感器采集、网络传输、串口通信、PC端解析、显示等模块的具体实现步骤和整体架构思想介绍,同时提交实习报告。最后根据系统演示情况组织答辩。
四、实验设备与环境配置
1.计算机:Intel Core2 Duo E4300 1.8GHZ、内存512MB、硬盘15GB以上。
2.编译器:支持ISO C++ 98标准特性,如GCC、VC++7以上;或支持ISO C++ 11标准特性,如GCC 4.8.1、VC++ 2013以上。
3.IAR编译环境
4.物联网教学实验箱
5.Zigbee套件及CC2530仿真器
五、课程思政、创新创业元素
教学章节 |
知识点 |
思政元素案例 |
培养目标 |
备注 |
1 |
项目需求、概要设计 |
工程伦理案例 |
培养学生工程伦理及服务于人与社会的使命担当 |
|
2 |
传感器数据采集代码分析与集成 |
真实数据及复原 |
培养学生大胆探索及精益求精的科学精神 |
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3 |
应用层协议设计与实现 |
理论与应用的完美结合 |
培养学生科学思维方法,追求真理及崇尚科学的精神 |
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4 |
系统集成 |
系统集成问题与解决 |
激励学生的奋斗精神,不屈不挠、勇攀科学高峰的探索实践精神 |
创新创业案例 |
5 |
系统演示与答辩 |
分工、合作及使命担当 |
培养学生分工合作、积极协作的责任感及担当精神 |
|
六、主要参考资料
[1] 刘云浩.物联网导论(第二版)[M],北京:科学出版社,2013.
[2] 王小强.Zigbee无线传感器网络设计与实现[M],北京:化学工业出版社,2012.
七、考核方式、方法及实验成绩评定方法
考核成绩可以采用五级制或百分制,应从工作态度、作品质量、实训报告质量、沟通能力、独立分析与解决问题能力、团队与合作等方面进行评价。
(一)评分标准
表2评分标准
考核 环节 |
占总成绩 比例 |
<60 (不及格) |
60-69 (及格) |
70-79 (中等) |
80-89 (良好) |
90-100 (优秀) |
工作态度 |
|
不按要求参加设计,消极对待,不能管理项目进度 |
迟到、早退等次数比较多,管理项目进度较差 |
按时参加设计,偶有中途离场,管理项目进度一般 |
按时参加设计,遵守纪律,较好的管理项目进度 |
积极参加设计,遵守纪律,有效管理项目进度 |
作品质量 |
|
未完成指定任务,质量较差 |
基本完成任务,无重大错误 |
完成所有任务,界面较友好 |
完成所有任务,界面友好 |
完成所有任务,界面友好,并有所创新 |
实训报告质量 |
|
不符合要求 |
基本符合要求 |
符合要求,有部分不完整、不严密 |
符合要求,内容完整,条理较清晰 |
符合要求,内容完整,条理清晰 |
沟通能力 |
|
不积极进行沟通 |
具有主动沟通意识和基本沟通能力 |
具有一定沟通能力,但不善于利用 |
积极沟通,能通过沟通解决问题 |
沟通能力强,通过沟通有效解决问题 |
独立分析与解决问题能力 |
|
独立分析及解决问题能力不够 |
具有基本独立分析能力,独立解决问题能力一般 |
具有一定独立分析能力,能够解决简单存在问题 |
具有较好的独立分析能力,能够解决存在问题 |
具有较强的独立分析及解决问题能力 |
团队与合作 |
|
团队与合作能力不足 |
具有基本的团队与合作能力 |
具有一般团队与合作能力 |
具有良好团队与合作能力 |
具有较强团队与合作能力 |
(二)考核环节权重
表3 实训课程目标与项目环节对应关系
考核环节 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
工作态度 |
|
30% |
|
|
作品质量 |
100% |
|
|
|
实训报告质量 |
|
|
100% |
|
沟通能力 |
|
30% |
|
|
独立分析与解决问题能力 |
|
|
|
100% |
团队与合作 |
|
40% |
|
|
|
100% |
100% |
100% |
100% |
撰稿人:罗汉江
审核人:崔建明
批准人:罗汉江